语言发育迟缓康复训练早期训练的影响

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  [摘要]目的:分析早期认知语言康复训练对发育迟缓儿童的影响。方法:选取我院收治的38例发育迟缓患儿为研究对象,分为对照组和观察组,每组19例。对照组接受常规康复训练,观察组接受早期认知语言康复训练。观察两组患儿3个月干预的临床效果。结果:经过3个月的训练,观察组的s-s语言评价总有效率为94.74%,远远高于对照组(68.43%),观察组的DQ评分显著高于对照组(P < 0.05)。语言发育迟缓康复训练结论:早期认知康复训练能有效改善发育迟缓儿童的临床症状,促进语言、运动等功能的发展,有利于儿童的健康发展。
  【关键词】早期认知语言康复训练;发育迟缓儿童;临床效果
  发育迟缓是指5岁以下儿童有两个或两个以上的发育维度落后于同龄儿童,其[1]发生率较高。近年来,随着生活方式和环境的不断变化,发育迟缓的发生率逐年上升,目前临床研究热点在于其干预,早期认知语言康复训练结合认知语言学习理论指定一个有针对性的训练方法,提高孩子的认知能力,语言表达和日常实践能力有积极影响。语言发育迟缓康复训练本文选取我院部分发育迟缓儿童进行早期认知语言康复训练,效果良好。具体报告如下。







  1材料与方法
  1.1一般信息
  本研究共纳入38例发育迟缓儿童。选取时间为2015年7月- 2017年7月,按平均分组法分为对照组和观察组(n=19)。对照组11男8女,年龄1~5岁,平均年龄2.45±0.46岁。观察组14男5女,年龄1 ~ 5岁,平均年龄2.75±0.43岁。所有儿童及其家庭均知晓本研究,并已签署知情同意书。语言发育迟缓康复训练两组间一般资料无显著性差异(P >.05),具有可比性。
  1.2方法
  对照组接受常规康复训练,主要包括水疗法、运动疗法、针灸疗法和小脑电刺激疗法。运动疗法以Bobath为基础,辅以平衡和力量训练。培训时间约40分钟,每周5次。语言发育迟缓康复训练针刺每周5次,1次30min,以头部针刺为主。对小脑的电刺激,每周五次。
  观察组给予早期认知语言康复训练[2],并根据儿童的年龄、认知发展水平和发育规律制定相应的训练方案。这一组儿童主要来自感知训练和语言交际。(1)感知训练:视觉感知——用色彩鲜艳的卡片或电动玩具吸引儿童的注意力,缓慢移动,扩大视野,通过大型物体稳定后,逐渐减少和消除声光。听觉感知——使用不同的音调,音量和频率的玩具,乐器,声音等,在15厘米距离耳朵提供某些重复的刺激,使他们感觉噪音的存在,当孩子们开始寻找来源,改变其位置,声调高或低,和忽视的尽可能促进孩子区分。触摸——让孩子触摸沙子、梳子等触觉强的物体,要注重指尖的感觉刺激,程度由重到轻。(2)记忆训练:交流训练——对于语言前阶段的儿童,主要任务是促进眼神接触,建立交流视线,进行抚摸行为训练。训练的目的是刺激儿童对身体接触的感知。语言训练-建立良好的沟通后,孩子开始语言训练。培训内容由简单到复杂。语言发育迟缓康复训练首先,应该训练孩子的理解能力,然后引导他们表达。

  1.3疗效标准
  根据s-s检验,评估两组儿童干预3个月后的疗效。儿童的语言能力与同龄儿童处于同一水平。DQ改善大于15。儿童DQ的增加在5 - 14分之间。经过训练和治疗,儿童的DQ增加不足5分,判定为无效。总有效率=治愈率+良好率+有效率。
  1.4统计方法
  数据分析采用SPSS17.0统计软件。计数资料的比值用x2检验表示,计量资料用(均数±标准差)表示。
  2结果
  2.1 s-s语言测评结果比较
  经过3个月的不同训练干预,观察组的s-s语言评价总有效率为94.74%,明显优于对照组的68.43%,差异有统计学意义(P < 0.05),见表1。
  3讨论
  发育迟缓是一种神经发育障碍。发育迟缓儿童常伴有社交功能障碍,严重影响儿童的健康成长。智力障碍是发育迟缓儿童最常见的表现形式。语言发育迟缓康复训练然而,智力对儿童在发展阶段形成良好的社会适应能力尤为重要,因此对发育迟缓儿童的早期治疗和干预非常重要。目前该病的临床治疗方法主要有运动疗法、针灸疗法和物理疗法。虽然能在一定程度上改善儿童的运动功能,但也有一定的局限性。因此,传统的治疗方法不适用于儿童发育迟缓的治疗。早期认知语言康复训练包括知觉功能发展训练、语言训练、记忆训练等多种训练方法。它是一种涉及听觉、触觉、视觉等多方面的综合治疗性训练方法,对促进儿童各功能区的发展具有积极意义。
  综上所述,本文将早期认知语言康复训练应用于发育迟缓儿童,不仅改善了儿童的临床症状,而且促进了语言、感知等功能领域的发展,有利于儿童更好的健康成长。
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标签: 语言发育迟缓

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